Завідувач ДНЗ №4

/Files/images/222.jpg

Чала Тамара Тимофіївна

Вихователь-методист

/Files/images/DSC_9006 (1).jpg

Колосовська Дар'я Василівна

Графік особистого прийому громадян на 2016 рік



Посада керівника
Прізвище, ім'я, по батькові
Місце прийому, контактний телефонДні та години прийому
1завідувачЧала Тамара Тимофіївнам.Куп'янськ, вул.Короленка,2, 5-18-33щопонеділка з 8.00 до 9.00 щочетверга з 16.00 до 17.00

2
вихователь-методистКолосовська Дар'я Василівнам.Куп'янськ, вул.Короленка, 2, 5-18-33щопонеділка з 8.00 до 14.00 щосереди з 8.00 до 14.00

У к р а ї н а

Харківська область

ВІДДІЛ ОСВІТИ

Куп’янської міської ради

Н А К А З

13.01.2016 м. Куп’янськ № 13

Про доведення вартості харчування

дітей-підлітків закладів освіти міста

на 2016 рік

_________________________________

Згідно Закону України «Про охорону дитинства», Закону України «Про дошкільну освіту», Закону України «Про загальну середню освіту» п.п. 2 п. а ст. 28, п.п. 6 п. а, п.п. 8 п. б ст. 32, п.п. 3 п. б ст. 34 Закону України «Про місцеве самоврядування в Україні», Закону України від 28.12.2014 р. № 76-VІІІ «Про внесення змін та визнання такими, що втратили чинність деяких законодавчих актів України», Закону України від 24.12.2015 № 911-19 від 24.12.2015 «Про внесення змін до деяких законодавчих актів», постанови Кабінету Міністрів України від 22.11.2004 року №1591 та наказу Міністерства освіти та науки, Міністерства охорони здоров’я України від 17.04.2006 року №298/227, постанови Кабінету Міністрів України від 19 червня 2002 року № 856 «Про організацію харчування окремих категорій учнів у загальноосвітніх навчальних закладах», на виконання рішення виконавчого комітету Куп’янської міської ради від 12.01.2016 № 4 «Про доведення вартості харчування дітей-підлітків закладів освіти міста на 2016 рік» та враховуючи незабезпеченість по захищеним статтям у галузі «Освіта», з метою забезпечення харчуванням дітей і підлітків в навчальних закладах міста

Н А К А З У Ю:

1. Довести вартість харчування в навчальних закладах на одну дитину на день в межах річного затвердженого обсягу відповідних асигнувань з 01.01.2016 року.

1.1 Для вихованців дошкільних навчальних закладів:

- дітей віком від 1 до 3-х років (ясла) - 14,00 грн.;

- дітей віком від 3 до 6 (7) років (садок) – 17,00 грн.;

- дітей санаторних груп – 18,00 грн.;

1.2. Для вихованців дошкільних навчальних закладів НВК №№ 2,7:

- дітей віком від 1 до 3-х років (ясла) - 9,00 грн.;

- дітей віком від 3 до 6 (7) років (садок) – 12,00 грн.;

1.3. Для учнів загальноосвітніх навчальних закладів:

- учнів 1-4 класів – 6,50 грн.;

- учнів 5-11 класів (пільгового контингенту ) – 6,50 грн.

2. Затвердити плату батькам, або особам, які їх замінюють у розмірі 60 відсотків від вартості харчування на день в дошкільних навчальних закладах (в тому числі вихованців дошкільних груп навчально-виховних комплексів №№ 2,7) з 01.01.2016 року.

3. Забезпечити безкоштовне харчування з 01.01.2016 року:

3.1. В дошкільних навчальних закладах (в тому числі вихованців дошкільних груп навчально-виховних комплексів №№ 2,7):

- дітей-сиріт та дітей позбавлених батьківського піклування;

- дітей, які мають статус потерпілих в наслідок аварії на ЧАЕС;

- дітей-інвалідів;

- дітей із сімей, які отримують допомогу відповідно до Закону України «Про державну соціальну допомогу малозабезпеченим сім’ям»;

- дітей батьки або особи , які їх замінюють у сім’ях , у яких сукупний дохід на кожного члена сім’ї за попередній квартал не перевищував рівня забезпечення прожиткового мінімуму (гарантованого мінімуму), який щороку встановлюється законом про Державний бюджет України.

3.2. В загальноосвітніх навчальних закладах:

- учнів 1-4 класів;

- дітей – сиріт та дітей позбавлених батьківського піклування;

- дітей-інвалідів;

- дітей батьки або особи , які їх замінюють у сім’ях , у яких сукупний дохід на кожного члена сім’ї за попередній квартал не перевищував рівня забезпечення прожиткового мінімуму (гарантованого мінімуму), який щороку встановлюється законом про Державний бюджет України.

3.3. В інших випадках за окремим рішенням згідно чинного законодавства.

4. Встановити 70% знижку на батьківську плату за харчування дітям з багатодітних сімей в дошкільних навчальних закладах ( в тому числі вихованців дошкільних груп навчально-виховних комплексів №№ 2,7) з 01.01.2016 року.

5. Забезпечити збільшення вартості харчування дітей дошкільних навчальних закладів у літній оздоровчий період на 10%.

6. Встановити вартість харчування в таборах з денним перебуванням 7,15 грн.

7. Норми і положення даного рішення застосовуються в обсягах передбачених у кошторисі відділу освіти Куп’янської міської ради на відповідні видатки, виходячи з наявних фінансових ресурсів місцевого бюджету у поточному році.

8. Контроль за виконанням даного наказу залишаю за собою

Начальник відділу освіти С.М.Пасічник

Україна

Харківська область

КУП’ЯНСЬКИЙ ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД – ЯСЛА-САДОК № 4

КОМБІНОВАНОГО ТИПУ

Куп’янської міської ради

НАКАЗ

27.01.2016 р. м. Куп’янськ № 22
Про організацію виконання Регіональної Програми щодо реалізації засад державної антикорупційної політики в Україні (Антикорупційна стратегія) на 2016 – 2017 роки.

На виконання Законів України «Про запобігання корупції», «Про засади державної антикорупційної політики в Україні (Антикорупційна стратегія) на 2014 – 2017 роки», «Про доступ до публічної інформації», Постанови Кабінету Міністрів України від 04.09.2013 № 706 “Питання запобігання та виявлення корупції”, Рішення Харківської обласної ради від 29.10.2015 № 1332-VI “Про затвердження регіональної Програми щодо реалізації засад державної антикорупційної політики в Україні (Антикорупційна стратегія) на 2016-2017 роки”, наказу відділу освіти Куп’янської міської ради Харківської області від 15.01.2016

№ 18 «Про організацію виконання Регіональної Програми щодо реалізації засад державної антикорупційної політики в Україні (Антикорупційна стратегія) на 2016 – 2017 роки»,

НАКАЗУЮ:

1. Затвердити План реалізації завдань і заходів Регіональної Програми щодо реалізації засад державної антикорупційної політики в Україні (Антикорупційна стратегія) на 2016 – 2017 роки.

2. Визначити відповідальною особою за координацію здійснення передбачених Програмою заходів та за запобігання корупції в діяльності юридичних осіб Прасолову В.В., соціального педагога.

3. Покласти персональну відповідальність за виконання заходів, передбачених Планом, на вихователя-методиста Колосовську Д.В., завідувача господарством Лещенко Т.Д.

4. Подавати до відділу освіти інформацію про виконання Плану.

Прасолова В.В., соціальний педагог

Щоквартально

5. Контроль за виконанням наказу залишаю за собою.

Завідувач Т.Т.Чала

МАТЕРІАЛИ ЗВІТУВАННЯ ЗАВІДУВАЧА Куп’янського дошкільного навчального закладу-ясла-садок №4 комбінованого типу Куп’янської міської ради Харківської області з питань статутної діяльності закладу за 2015/2016 навчальний рік

На виконання наказу Міністерства освіти і науки України від 28.01.2005 №55 «Про затвердження звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних начальних закладів», відповідно до Положення про дошкільний навчальний залка, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 12.03.2003 №305 (із змінами) на загальних зборах колективу дошкільного закладу та батьків проведено звітування завідувача ДНЗ про виконану за 2015/2016 навчальний рік роботу.

Мета звітування:

  • утвердження відкритої , прозорої та демократичної державно-громадської системи управління дошкільним закладом;
  • поєднання державного і громадського контролю за прозорістю прийняття і виконання управлінських рішень;
  • запровадження колегіальної етики управлінської діяльності у закладі;
  • стимулювання впливу громадськості на прийняття та виконання керівником відповідних рішень у сфері управляння дошкільним навчальним закладом.

Юридична адреса дошкільного навчального закладу

вул.Короленка, б.2 , м.Куп’янськ, Харківська область, 63705

Чинний Статут закладу зареєстровано

Рішенням XLI сесії Куп’янської міської ради Харківської області VI скликання від 09.08.2013 №1111-VI «Про затвердження статуту Куп’янського дошкільного навчального закладу – ясла-садок №4 комбінованого типу Куп’янської міської ради Харківської області в новій редакції».

У дошкільному навчальному закладі працюють групи:

для дітей раннього віку – 2, для дітей дошкільного віку – 9 ( із них 1 – логопедична).

У них виховується 261 дітей, у т.ч.:

39 дитина раннього віку , 222 дітей дошкільного віку.

Наповнюваність груп 124% від нормативів.

Наповнюваність дошкільного навчального закладу 116% від проектної потужності.

Працює 54 працівника, із них педагогічних 24, на постійній основі – 24, обслуговуючого персоналу 30.

Завідувач Т.Т.Чала на посаді працює з 1982 року.

1. Загальна характеристика та організаційно-правові засади діяльності

1.1. ДНЗ №4діє на підставі статуту, затвердженого Рішенням XLI сесії Куп’янської міської ради Харківської області VI скликання від 09.08.2013 №1111-VI «Про затвердження статуту Куп’янського дошкільного навчального закладу – ясла-садок №4 комбінованого типу Куп’янської міської ради Харківської області в новій редакції», державну реєстрацію статуту проведено 05.09.2013 року, № запису 14751050003000660. Статут розроблено відповідно до чинного законодавства України.

1.2. Дошкільний навчальний заклад засновано

Виконавчим комітетом Куп’янської міської ради, 30.12.1982 року, рішення №473 «Про затвердження акту Державної комісії».

Рішенням виконавчого комітету Куп’янської міської ради народних депутатів від 23.05.1996 №223 «О реорганизации дду №4, №8 в учреждения нового типа школа-детский сад» дошкільний заклад №4 реорганізовано в заклад нового типу школа – дитячий садок №4 з 01.06.1996.

Школа-дитячий садок №4 з 19.10.2004 року на підставі розпорядження Куп’янської міської ради № 282 від 19.10.2004 року переіменована в Куп’янський навчально-виховний комплекс №4 Куп’янської міської ради Харківської області.

Рішенням VIII сесії VI скликання Куп’янської міської ради від 06.05.2011 №331-VI «Про припинення Куп’янського навчально-виховного комплексу №4 Куп’янської міської ради та Куп’янського навчально-виховного комплексу №8 Куп’янської міської ради шляхом ліквідації та створення Куп’янського дошкільного навчального закладу – ясла-садок №4 комбінованого типу Куп’янської міської ради Харківської області та Куп’янського дошкільного навчального закладу – ясла-садок №8 комбінованого типу Куп’янської міської ради Харківської області» 03.08.2011 реорганізовано в Куп’янський дошкільний навчальний заклад – ясла-садок №4 комбінованого типу Куп’янської міської ради Харківської області.

1.3. В наявності документи державної реєстрації ДНЗ, які відповідають вимогам законодавства:

  • виписка з Єдиного державного реєстру юридичних осіб та фізичних осіб-підприємців від 10.12.2014 року - серія АГ № 114936;
  • Рішення 2/3 від 17.06.2003 «Про надання у постійне користування земельної ділянки дитячому садку №4»;
  • Витяг №183 від 18.01.2008 відділу земельних ресурсів м. Куп’янськ Харківської області з технічної документації про грошову нормативну оцінку земель м.Куп’янська. Згідно заявки ДНЗ до плану відділу освіти Куп’янської міської ради Харківської області на 2015 рік внесено оформлення акту на право постійного користування земельною ділянкою;
  • Свідоцтво про атестацію закладу № 024373 видане Харківською регіональною експертною радою з питань ліцензування та атестації навчальних закладів.

1.4. У вересні 2015 року, згідно наказу від 30.06.2015 №337 «Про здійснення державного нагляду (контролю) за діяльністю дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладів із високим і середнім ступенями ризику в ІІІ кварталі 2015 року» відділом нормативності та якості освіти, сектором дошкільної та колекційної освіти управління освіти і науки Департаменту науки і освіти Харківської обласної державної адміністрації було здійснено державний нагляд (контроль) за діяльністю ДНЗ №4.

1.5.ДНЗ №4 укомплектований працівниками відповідно до штатного розпису. В наявності штатний розпис, затверджений наказом відділу освіти Куп’янської міської ради від 28.04.2016 № 214.

ІІ. Формування дитячого контингенту

2.1. Формування дитячого контингенту та наповнюваність груп в закладі здійснюється згідно вимог Закону України «Про дошкільну освіту» ст.14 «Комплектування груп дошкільного навчального закладу», наказу МОН, молоді та спорту України від 25.05.2011 №1/9-389 «Про дотримання порядку прийому дітей до дошкільного навчального закладу» та власного статуту.

Прийом дітей до ДНЗ здійснюється завідувачем протягом календарного року на підставі заяви батьків або осіб, які їх замінюють, медичної довідки про стан здоров’я дитини з висновком лікаря, що дитина може відвідувати ДНЗ, довідки дільничного лікаря про епідеміологічне оточення, свідоцтва про народження дитини. Для зарахування дитини до логопедичної групи – за висновком та рекомендацією Харківської обласної психолого-медико-педагогічної консультації, направленням Куп’янського відділу освіти Куп’янської міської ради Харківської області.

2.2.Комплектування груп ДНЗ здійснюється згідно ст.14 Закону України «Про дошкільну освіту» та п.8 Положення про дошкільний навчальний заклад за віковими ознаками.

2.3. Наповнюваність груп дітьми становить: в групах раннього віку – 439 дітей (до 20 дітей в групі), в групах дошкільного віку – 222 дитини (до 25 дітей в групі), в логопедичній групі – 15 дітей. Спостерігається незначне збільшення кількості дітей в групах згідно нормативів, установлених Законом України «Про дошкільну освіту».

Спостерігається тенденція зменшення кількості вихованців на 100 місцях:

2013 – 2014 навчальний рік - 124 дитини;

2014 – 2015 навчальний рік - 120 дітей;

2015 – 2016 навчальний рік - 117 дітей.

2.4. Групи комплектуються відповідно до нормативів наповнюваності, санітарно-гігієнічних норм і правил утримання дітей у ДНЗ з урахуванням побажань батьків або осіб, які їх замінюють.

2.5. Відповідно до Примірної інструкції з діловодства у дошкільних навчальних закладах, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 01.10.2012 №1059, у закладі ведеться необхідна документація і дотримуються вимоги законодавства щодо організації прийому та відрахування дітей, а саме ведеться «Журнал реєстрації прибуття (вибуття) дітей», книга наказів завідувача щодо руху дітей. Документація пронумерована, прошнурована, завірена печаткою завідувача. Переведення дітей з однієї вікової групи до іншої, формування новостворених груп здійснюється у серпні наприкінці оздоровчого періоду.

2.6.У ДНЗ відрахування дітей здійснюється за бажанням батьків або осіб, які їх замінюють, на підставі медичного висновку про стан здоров’я дитини або у разі несплати без поважних причин батькам або особами, які їх замінюють, плати за харчування дитини протягом двох місяців.

ІІІ. Дотримання вимог Базового компоненту дошкільної освіти .

Організація навчально-виховної, навчально-методичної

і науково-дослідницької та експериментальної роботи.

3.1. Базовий компонент дошкільної освіти передбачає засвоєння її змісту як завершеного етапу, розрахованого на весь період дошкільного дитинства, сформованість мінімально достатнього та необхідного рівня освітніх компетенцій дитини перших 6(7) років життя, що забезпечує її повноцінний психофізичний та особистісний розвиток і психологічну готовність до навчання у школі.

ДНЗ забезпечує виконання вимог Базового компоненту дошкільної освіти через освітні лінії:

- Особистість дитини. В програмах виховання наголошується на необхідності оволодіння початковими елементами спортивних ігор. В закладі вихователі вводять в практику груп в бадмінтон, а також городки. Створено умови для обладнання автомайданчика з вивчення правил дорожнього руху. Оскільки немає басейну, то в кожній групі є надувні басейни для використання під час літнього оздоровлення. Працює гурток з фізичного виховання «Казкова фізкультура».

- Дитина в соціумі. В закладі практикується такий вид роботи, як «Допоможи молодшому» . Діти старших груп допомагають дітям молодших груп одягатися, взуватися, а один раз на місяць ( в останню середу) готують для них свято (театральні вистави, концерти тощо). Один раз на квартал проводяться зустрічі з родиною. Діти старшого дошкільного віку складають родинне дерево.

- Дитина в природному довкіллі. В групі №10 зібрано весь необхідний матеріал та знаряддя праці для проведення дослідницької діяльності. Є зона дослідницької діяльності, де діти можуть самостійно подивитися в мікроскоп і розглянути будь-який предмет.

- Дитина в світі культури. Працює театралізований гурток «Грайлик» та хореографічний. В роботі з дітьми раннього віку використовується арт-терапії. Вихователі старших груп поглиблено працюють з дітьми з мистецтва оригамі.

- Гра дитини. В кожній групі є конструктор LEGO та набори для будови споруд та предметів, забезпечені групи різноманітними іграшками. Для проведення рухливих ігор є необхідні атрибути. Є зони ігрової діяльності, де діти самостійно можуть організувати сюжетно-ролові ігри.

- Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі. Вихователь Краснокутська ОП. Працює поглиблено над формуванням у дітей сенсорних здібностей. Втілює в практику інноваційну технологію М.Монтессорі «Будинок вільної дитини». Проводить для вихователів практичні заняття, майстер-класи, колективні перегляди, працює з батьками.

3.2. Заклад працює за навчальними програмами, навчально-методичними посібниками, затвердженими Міністерством освіти і науки України, що забезпечує формування та реалізацію державної політики у сфері освіти, зокрема за програмою «Українське дошкіллля», повсякденно використовує в роботі програму з основ здоров’я та безпеки життєдіяльності дітей «Про себе треба знати, про себе треба дбати» Л.Лохвицька.

Гурткова робота ведеться за програмами: «Хореографія в дошкільному навчальному закладі» В.В.Удовіченко та ін., «Казкова фізкультура» М.М.Єфименка, «Грайлик» О.Березіна та ін. - гурток театралізованої діяльності, гурток англійської мови за програмою «Англійська мова для дошкільнят» Т.Гунько.

Вибір програм для роботи гуртків затверджено на засіданні педагогічної ради від 31.08.2015 пр.№1.

Відповідно до част.4 Закону України "Про дошкільну освіту" від 11.07.2001 "2628-ІІІ метою задоволення освітніх потреб батьківської громадськості в закладі організовано додаткові освітні послуги з організації гурткової роботи (танцбвальний гурток (керівник Ліннік В.І.) , "Мовні перлини" (керівник Шевцова О.А.).

3.3. План роботи ДНЗ на навчальний рік затверджується завідувачем Чалою Т.Т., схвалюється педагогічної радою та погоджується начальником відділу освіти Куп’янської міської ради.

3.4. План на оздоровчий період 2016 року затверджено Куп’янським міжрайонним управлінням Головного управління Держсанепідемслужби Харківської області.

3.5. ДНЗ організовує освітній процес за гуманітарно-естетичним напрямком. Інноваційна діяльність в закладі здійснюється згідно Закону України «Про інноваційну діяльність» від 25.03.2005 №2505-IV (зі змінами).

3.6. Заклад працює щоденно з 7.30 до 16.30, крім вихідних та святкових днів, чергова група працює вранці з 7.00 до 7.30, ввечері з 16.30 до 19.00.

Режим роботи для кожної вікової групи складений згідно програми «Українське дошкілля», наказу Міністерстві освіти і науки України від 20.04.2015 №446 «Про затвердження гранично допустимого навантаження на дитину у дошкільних навчальних закладах різних типів та форми власності», інструктивно-методичних рекомендацій Міністерства освіти і науки України «Про організацію освітньої роботи в дошкільних навчальних закладах в 2015/2016 навчальному році» від 20.05.2015 № 1/9-249.

Відповідно до Закону України «Про дошкільну освіту» (із змінами), Положення про дошкільний навчальний заклад, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 12.03.2003 №305, з метою охоплення дітей дошкільною освітою та за бажанням батьків в дошкільному навчальному закладі забезпечено гнучкий режим перебування дітей: групи загального розвитку (9 годин) з короткотривалим перебуванням (до 4 годин), чергова група (10,5 годин). Режим перебування дітей обумовлено у статуті ДНЗ №4.

Організація освітньої роботи з дітьми короткотривалого терміну перебування відбувається згідно наказу МОНмолодьспорту України від 29.07.2011 №1/9-577 «Про організацію короткотривалого перебування дітей у дошкільних навчальних закладах». В умовах короткотривалого перебування дитини в ДНЗ забезпечується розвиток особистості по всіх основних напрямах відповідно до вимог Базового компонента дошкільної освіти в Україні.

Педагоги вирішують ціле коло завдань, пов’язаних зі зміцненням здоров’я, пізнавальним, емоційно-особистісним, художньо-естетичним розвитком дітей, тобто при короткочасному перебуванні дитини в ДНЗ, у процесі спілкування, занять, ігор з однолітками закладається базис особистісної культури дитини, необхідної для успішного входження її в наступний ступінь освіти.

3.7. Навчальний рік у ДНЗ починається 1 вересня і закінчується 31 травня наступного року, оздоровчий період триває з 1 червня по 31 серпня.

3.8. В ДНЗ не утворені і не діють організаційні структури політичних партій та релігійних організацій.

3.9. Керуючись Законом України «Про дошкільну освіту», Положенням про дошкільний навчальний заклад, Базовим компонентом дошкільної освіти України, виконуючи завдання програми розвитку дитини «Українське дошкілля» та завдання на 2015/2016 навчальний рік, колектив дошкільного закладу плідно працював над проблемою забезпечення та реалізації методичної теми «Розвиток професійної компетентності педагога щодо формування у дітей навичок соціально визнаної поведінки». Методична робота була спрямована на формування професійної мобільності педагогів в умовах виконання положень Базового компоненту дошкільної освіти. Для розв’язання поставлених завдань педагогічний колектив працював над:

Ø реалізацією завдань Базового компоненту дошкільної освіти та програмових завдань через використання традиційних та інноваційних педагогічних технологій;

Ø здійсненням вимог та умов щодо вільного доступу кожної дитини до якісної освіти;

Ø організацією та проведенням систематичних методичних заходів, спрямованих на вдосконалення зросту професійної майстерності та творчості педагогів;

Ø вивченням та впровадженням новітніх педагогічних технологій;

Ø створенням умов для вдосконалення майстерності педагогів щодо зміцнення у дітей психофізичного здоров’я та духовного зростання.

Конкретні задачі методичної роботи були продиктовані вимогами сьогодення, а також результативністю роботи педагогічного колективу минулого року.

Підвищенню професійної компетентності педагогів та результативності навчально-виховного процесу з дітьми дошкільного віку сприяла активна участь педагогів закладу методичній роботі міста. Педагоги всіх груп систематично відвідували та приймали участь у засіданнях методичних об”єднань, що відбувалися в дошкільних навчальних закладах міста №№1, 2, 4, 8, 10, 12,15. На базі дошкільного навчального закладу №4 24.11.2015 було проведено методичне об’єднання для вихователів середніх груп міста «Інтеграція завдань комунікативно-мовленнєвого розвитку дітей у різні види життєдіяльності».

Вихователь Донцова І.М. брала участь у фестивалі-конкурсі «Вихователь року» у 2016 році і стала переможцем І міського туру конкурсу.

У видавництві «Основа» в травні 2016 року вийшли друком посібник вчителя-логопеда Л.В.Тур «Комунікативно-мовленнєвий розвиток дошкільників» та посібник вихователя О.А.Шевцової «Цікава граматика».

З метою ефективного вирішення завдань в дошкільному закладі було якісно здійснені такі заходи:

v засідання педагогічних рад :

настоновче - «Основні педагогічні проблеми і завдання педколективу на 2015-2016 навчальний рік» (протокол №1 від 31.08.2015);

тематичні - «Про сучасні аспекти взаємодії дитячого садка і сім’ї щодо гармонійного розвитку особистості» (протокол №2 від 25.11.2015);

- «Про фізичний розвиток та зміцнення здоров’я вихованців» (протокол №3 від 23.02.2016);

- «Про шляхи оптимізації мовленнєвого розвитку дітей раннього та дошкільного віку» (протокол №4 від 26.04.2016);

підсумкове - «Про результативність освітньої роботи з дошкільниками» (протокол №5 від 25.05.2016).

Перше засідання педагогічної ради (від 31.08.2015) було присвячено підсумкам роботи закладу за минулий 2014-2015 навчальний рік. Роботу колективу оцінено задовільно. Вихователі ознайомилися з завданнями та задачами, пріоритетними напрямками роботи закладу на наступний 2015-2016 навчальний рік. Затверджено постанову, відносно якої освітній процес буде здійснюватися за:

Програмою розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля»;

Парціальними програмами: «Граючись вчимося. Англійська мова» С.Гунько, «Про себе треба знати, про себе треба дбати». Л.Лохвицька, «Грайлик» О.Березіна, «Казкова фізкультура» М.Єфименко.

Тематичні педагогічні ради особливу увагу приділили роботі з батьками щодо патріотичного виховання дітей в сім”ї, наступності в реалізації духовного виховання між закладом та родиною, техніці збереження психічного здоров”я дитини, дотриманню рухливої активності, як одного з чинників фізичного розвитку дошкільників. Майстер-педагог О.А.Шевцова презентувала модель фізкультурно-оздоровчої роботи в групах. Вихователі ділилися досвідом роботи з організації та проведення різноманітних форм роботи з мовленнєвого спілкування.

На засіданні підсумкової педагогічної ради присутні підвели підсумок роботи за рік. Вчитель-логопед Л.В.Тур доповіла про рівень розвитку фонематичних процесів, стан звуковимови та рівень зв’язного мовлення дітей логопедичної групи. Кожен вихователь звітував про виконання планів самоосвіти. Окремим питанням прозвучали висновки про рівні компетентності дітей 6-го року життя. Всі діти готові до навчання в школі. Обговорили проект плану на літній оздоровчій період.

На реалізацію завдання розвитку розумових здібностей дітей позитивно вплинули педагогічні читання за темою «Проблема розумового виховання в спадщині В.О.Сухомлинського». Висвітлювалися питання щодо формування розумових здібностей дитини, керівництва розумовою працею дітей та вплив мовлення на їх розумові здібностей.

Вирішенню завдання професійного росту вихователів сприяла робота педагогів-професіоналів з педагогами, котрі не мають достатнього досвіду та освіти. Протягом року щодо обміну досвідом творчого доробку вихователів-майстрів О.А. Шевцової та Т.І.Филипської та вчителя-логопеда Л.В.Тур проводилася панорама педагогічних ідей:

О.А.Шевцова в жовтні 2015 виступила з презентацією свого творчого доробку з проблемного навчання;.

Л.В.Тур, вчитель-логопед, в січні 2016 провела обговорення з вихователями І.Л.Гнилицькою, Н.М.Злобіною, Н.М.Могоритою питання щодо навчання дітей засобами моделювання;

Л.В.Тур та Т.І.Филипська в листопаді 2015 провели методичний аукціон «Нові форми та методи в підході до навчання мовленню дітей»;

О.А.Шевцова в грудні 2015 захистила методичний посібник «Основи морального виховання дошкільнят»;

Л.В.Тур в лютому 2016 була представлена мультимедійна виставка «Використання інноваційних технологій в навчально-виховному процесі».

Підсумком такої роботи стало проведене в березні 2016 тестування вихователів Н.М., І.Л.Гнилицької, Н.М.Злобіної з прослуханих тем, а також захист рефератів і творчих тем О.М.Сидорової та Т.І.Ковальової.

Протягом року вихователі К.В.Гончаренко , О.М.Сидорова, Т.І.Ковальова відвідували заняття у педагогів-майстрів. Вони ж в кінці року провели колективні перегляди занять:

- заняття з використанням елементів ейдетики для дітей середнього віку (січень, Т.І.Ковальова);

- використання інноваційних технологій у роботі з дошкільниками (березень, О.М.Сидорова);

- ознайомлення з новою інформацією через блоки-таблиці (квітень, І.М.Донцова).

Зусилля педагогів були зосереджені на вдосконалення форм та методів мовленнєвої роботи з дітьми. Цьому питанню значну увагу приділила робота творчої групи. Зокрема, розглядалися питання інноваційних технологій в розвитку мовлення та їх вплив на результативність, сучасні підходи щодо мовленнєвого розвитку дітей.

Вихователі мали змогу переглянути та взяти участь у майстер-класах: «Пальчикові казки» (Л.В.Тур), «Пальчиками граємо – мову вивчаємо» (О.М.Сидорова).

В грудні 2015 на нараді при завідувачеві розглядалося питання мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку, про що інформувала вчитель-логопед Л.В.Тур.

В березні 2016 року відбувся семінар-практикум «Шляхи оптимізації мовленнєвої роботи з дошкільниками», де розглядалися:

- психологічні аспекти мовленнєвого розвитку дітей раннього та молодшого віку;

- класифікація мовленнєвих занять;

- методичні аспекти проведення спеціальних занять з розвитку мовлення;

- полілог, як один із ефективних методів мовленнєвої роботи;

- конструювання як технологія розвитку активного мовлення;

- інтерактивні технології з розвитку мовлення.

В зв’язку з цим слід зазначити підвищення показників з мовленнєвого розвитку дітей, про що свідчить довідка з тематичного контролю «Аналіз стану організації та методики проведення мовленнєвих занять з дошкільниками». За рахунок участі дітей у роботі театрального гуртка «Грайлик» під керівництвом вихователя І.М.Донцової відбулися значні зрушення в мовленні дітей.

Простежуються позитивні зрушення в вирішенні проблеми рухової активності дітей. В січні 2016 було проведено тематичний контроль «Дотримання рухової активності – запорука збереження здоров’я дітей». Йому передували:

- нарада при завідувачеві в листопаді 2015, де розглядалися питання зміцнення здоров’я дошкільників засобами фізичного навантаження, організація спортивних та рухливих ігор під час прогулянок;

- консультації : «Організація рухового режиму дітей під час прогулянки», «Плекаємо здорову дитину з раннього віку»;

- оперативний контроль в січні 2016 за веденням ранкового прийому в групах №5, №10;

- питання дотримання рухового режиму розглядалося на педагогічній годині в січні 2016 року;

- індивідуальні консультації за потребою з вихователями К.В.Гончаренко, Г.О. Медведєва, О.М.Сидорова, Т.І.Ковальова;

- проведення щомісяця днів здоров’я, спортивних розваг.

Два рази на рік проведено спортивні свята - грудень та квітень.

На якість оздоровчої роботи позитивно впливають проведення Тижня здоров’я та фестивалю «Гармонія руху», пішохідні переходи та екскурсії, а також гурток «Казкова фізкультура» під керівництвом вихователя О.М.Сидорової.

Завдяки впровадженню технології ефективного засвоєння інформації Г.Чепурного «Мнемотехніка» удосконалена методика проведення навчально-виховного процесу. В роботі вихователів (Злобіна Н.М., Гнилицька І.Л., Тур Л.В.) одним із ефективніших способів для поліпшення засвоєння нової інформації стали індивідуальна та групова самостійна робота. У дітей 6-го року життя (групи №4, №8) поступово формувалися навички самонавчання, що привело до поліпшення рівня компетентності дітей. Створювалися умови для ефективного використання технології «Мнемотехніка»:

- вихователь-методист Колосовська Д.В. стала учасником практичного семінару з впровадженню даної технології на базі КВНЗ ХАНО;

- провела декілька практичних занять з вихователями, на яких ознайомила з методами та прийомами мнемотехніки;

- проводила показові заняття на базі групи №4;

- Тур Л.В., вчитель-логопед, провела майстер-клас для вихователів «Просторове моделювання як прийом пізнавального розвитку дошкільників».

Але не всі педагоги використовують технологію ефективного засвоєння інформації, недостатньо володіють прийомами та методами її втілення під час навчальної діяльності дітей.

Слід зазначити підвищення показників логіко-математичної компетентності дітей. Аналіз перспективно-календарного планування засвідчив, що педагоги закладу проводять різні типи занять, володіють формами їх проведення та організації дітей, застосовують ефективно технічні засоби. Спостереження за педагогічним процесом, перегляди занять, тематичних прогулянок, спостережень свідчить про володіння педагогами методикою формування логіко-математичної компетентності дітей. Але поряд з досягненнями є й недоліки:

Ø недостатній рівень різноманітних підходів до формування у дітей навичок міркування, розумової діяльності;

Ø не в повній мірі використовуються сучасні методичні рекомендації щодо вміння застосувати свої знання, вміння та навички логіко-математичної компетентності в життєвих ситуаціях, побуті.

IV. Ефективність використання педагогічного (кадрового) потенціалу

4.1. ДНЗ №4 забезпечений педагогічними кадрами відповідно до норм педагогічного навантаження в межах штатного розпису, затвердженого начальником відділу освіти наказом від 28.04.2016 № 214.

4.2. Усі 24 педагогічних працівника мають відповідну фахову освіту:

Освіта Всього - 24 Адміністрація – 2 Вихователі - 22
Кількість Кількість Кількість
1 Повна вища 14 2 12
2 Базова вища 3 - 3
3 Середня спеціальна 7 - 7
4 Середня - - -

4.3. ДНЗ №4 укомплектований на 100% обслуговуючим персоналом згідно штатного розпису. Вакансії відсутні. На початок 2016/2016 навчального року в закладі працює 30 працівників.

4.4. Педагогічне навантаження педагогічних працівників відповідає встановленим вимогам. Наказ від 17.05.2016 № 39 «Про попереднє навантаження педагогічних працівників на 2016/2017 навчальний рік» в наявності.

4.5. Педагогічне навантаження педагогічних працівників ДНЗ №4 обсягом менше тарифної ставки Прасолової В.В. та Будьонної Т.Л. встановлено за їх письмовою згодою.

4.6. Призначення педагогічних працівників здійснюється за наказом завідувача ДНЗ.

4.7. Порядок проведення атестації педагогічних працівників ДНЗ №4 визначається Типовим положенням про атестацію педагогічних працівників, затвердженим наказом Міністерства освіти і науки України від 06.10.2010 №930, зареєстрованим в Міністерстві юстиції України 14.12.2010 за №1255/18550, зі змінами, затвердженими наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 20.12.2011 №1473, зареєстрованим у Міністерстві юстиції України 10.01.2012 за №14/20327, від 16.09.2015 №63-о «Про створення атестаційної комісії та затвердження її складу». Розроблено перспективний план-графік атестації педагогічних працівників.

Атестація педагогічних працівників проводиться згідно перспективного графіка атестації та річного плану роботи (розділ 3.6 «Атестація педагогічних працівників»). Основною умовою атестації є своєчасне проходження педагогічними працівниками курсів підвищення кваліфікації. Розроблено перспективний план-графік курсової перепідготовки педагогічних працівників.

Матеріали щодо проведення атестації педагогічних працівників систематизовані і оформлені. В наявності : нормативно-правова документація; поточне планування атестації педагогічних працівників (на навчальний рік); перспективне планування атестації (терміном на 5 років).

Відповідно до пункту 3.7 Типового положення засідання атестаційної комісії оформлюються протоколами. На кожного педагогічного працівника, який атестувався або атестується, оформлені атестаційні листи, які видаються під підпис. У закладі ведеться журнал обліку видачі атестаційних листів, а також журнал обліку ознайомлення педагогічних працівників з характеристиками за результатами атестації. Другий примірник атестаційного листа зберігається в особовій справі педпрацівника.

Матеріали атестації педагогічних працівників знаходяться в теці під номенклатурним номером 03 – 06 в методичному кабінеті.

4.8. Працівники дошкільного навчального закладу у відповідності до статті 26 Закону України «Про забезпечення санітарного та епідемічного благополуччя населення» проходять періодичні безоплатні медичні огляди два рази на рік. Проходження обов’язкового медичного огляду здійснюється лікарями комунального закладу охорони здоров’я «Куп’янська центральна міська лікарня» Куп’янської міської ради Харківської області з відміткою про проходження в особовій медичній книжці. Контроль за проходженням медичного огляду працівниками ДНЗ здійснюється сестрами медичними старшими, завідувачем закладу та відповідними органами санітарно-епідеміологічного контролю. Медичні книжки працівників зберігаються в медичному кабінеті дошкільного закладу. Всі працівники закладу вчасно проходять медичний огляд, дотримуючись нормативних термінів.

V. Забезпечення розвитку та ефективність використання матеріально-технічної та навчально-методичної бази

5.1. Матеріально-технічна база ДНЗ №4 включає будівлю, споруди, земельну ділянку, комунікації, інвентар, обладнання. Майно ДНЗ належить йому на правах, визначених законодавством України.

5.2. Заклад збудований за типовим проектом, зданий в експлуатацію рішенням Державної комісії в 1982 році. Навчальні, побутові, спортивний та ігрові майданчики, інші приміщення і споруди ДНЗ відповідають санітарним нормам і правилам, установленим Міністерством охорони здоров’я України та Міністерством освіти і науки України, а також установчими документами закладу.

5.3. Стан харчоблоку та допоміжних приміщень відповідає санітарно-гігієнічним нормам та вимогам. Харчоблок закладу включає: кухню (цех для варіння), в якій виділені окремі частини для первинної обробки овочів, для миття кухонного посуду, комору для зберігання сипучих продуктів та інших продуктів, холодильне обладнання. Харчоблок закладу забезпечений достатньою кількістю холодної і гарячої води. Кухня оснащена необхідним технологічним обладнанням, забезпечена достатньою кількістю кухонного посуду різного розміру і призначення, інвентарем, засобами вимірювання, санітарним одягом (халати, фартухи, хустки, ковпаки тощо). Все промарковане, використовується лише за призначенням та замінюється при забрудненні. Згідно вимог та методичних рекомендацій по їх застосуванню на харчоблоці використовуються, дозволені миючі та дезінфікуючі засоби.

Комора харчоблоку обладнана згідно санітарних вимог. При зберіганні різних видів продуктів товарне сусідство, температурний режим чітко дотримуються. Овочі та фрукти зберігаються в окремому приміщенні – овочесховищі.

5.4. Матеріально-технічна база ДНЗ №4 відповідає будівельним та санітарно-гігієнічним нормам і правилам, а також Типовим перелікам обов’язкового обладнання ДНЗ (наказ Міністерства освіти і науки України від 11.09.2002 №509). Заклад забезпечено:

Розділ «Ігрова діяльність» - 98%

Розділ «Фізична діяльність» - 85%

Розділ «Трудова діяльність» - 95%

Розділ «Ознайомлення з навколишнім світом та розвиток мови» - 100%

Розділ «Ознайомлення з природою» - 100%

Розділ «Формування елементарних математичних уявлень» - 110%

Розділ «Образотворче мистецтво» - 95%

Розділ «Конструювання» - 95%

Розділ «Музичне виховання» - 100%

Розділ «Технічні засоби навчання» - 100%

Розділ «Навчально-методична та художня література» - 100%

5.5. До складу медичного блоку ДНЗ №4 входить: медичний кабінет, ізолятор, процедурна. Всі приміщення відповідають санітарно-гігієнічним вимогам. Медичний кабінет повністю забезпечений необхідними лікарськими засобами та виробами медичного призначення для надання невідкладної допомоги, але потребує поповнення сучасним медичним обладнанням.

Ведення обліково-звітної та медичної документації з питань медичного обслуговування дітей здійснюють сестри медичні старші у порядку, встановленому Міністерством охорони здоров’я України та відповідно до нормативно-правових документів. Відповідно до спільного наказу Міністерства охорони здоров’я України та Міністерства освіти і науки України від 30.08.2005 №432/496 «Про удосконалення організації медичного обслуговування дітей у дошкільному навчальному закладі», додатка 1 до Інструкції з діловодства сестрами медичними старшими ведеться така обов’язкова документація: медична карта дитини (ф. №026/о), контрольна карта диспансерного нагляду (ф. №030/о), індивідуальні карти імунізації дітей (ф. №063-2/о), журнал обліку профілактичних щеплень, журнал реєстрації екстрених повідомлень про інфекційні захворювання, харчове, гостре професійне отруєння, незвичайну реакцію на щеплення , журнал обліку інфекційних захворювань (ф. №060/о), журнал обліку роботи з гігієнічного виховання, матеріали медико-педагогічного контролю за фізичним розвитком дітей. Весь перелік необхідної обліково-звітної та медичної документації відображено в номенклатурі справ.

5.6. Заклад забезпечено природним та штучним освітленням, централізованим водопостачанням і каналізацією, витяжною вентиляцією, централізованим опаленням, пожежним обладнанням відповідно до санітарних правил і норм утримання ДНЗ.

Температурний режим в навчальному закладі відповідає вимогам Санітарного регламенту для дошкільних навчальних закладів, затвердженого наказом Міністерства охорони здоров'я України від 24.03.2016 №234.

Контроль за температурою повітря у приміщеннях закладу здійснюється за допомогою кімнатних термометрів, розміщених в кожному окремому приміщенні. Згідно проекту НЕФКО, спрямованого на виконання заходів з енергозбереження, замінено на енергозберігаючі вікна, утеплено стіни будівлі та встановлено систему вентиляції з рекуперацією тепла. Проведено внутрішні ремонтні роботи в групових та інших приміщеннях закладу.

5.7. Кількість витрачених коштів на підготовку закладу до нового навчального року - 4495,450 тис. грн.

в тому числі:

- програма НЕФКО - 4003,425 тис.грн

- бюджетні – 378,321 тис.грн.

- спонсорські – 17 тис.грн.

- батьківські - 96,7 тис.грн.

- виконані основні види робіт:

- капітальний ремонт спортивної зали - 26,125 тис.грн

- капітальний ремонт методичного кабінету – 10,97 тис.грн

- капітальний ремонт туалетних кімнат в гр.12, 10 - 26 тис.грн

- ремонт групових приміщень гр.2 - 7,5 тис.грн

- ремонт кабінетів логопеда, діловода, мед кабінету – 5,07 тис.грн

- поточний ремонт в групових приміщеннях - 38,715 тис.грн

- для зміцнення матеріально-технічної бази:

- дитячі меблі (гр.3, 7, 11) - 26,220 тис.грн

- меблі для методичного кабінету - 8,8 тис.грн

- посуд - 3,3 тис.грн

- миючі засоби - 21,15 тис.грн

- спортивний інвентар для спортивної зали - 2,75 тис.грн

- жалюзі - 3,3 тис.грн

- канцтовари - 3,5 тис.грн

5.8. Отримання благодійних внесків та пожертв від юридичних та фізичних осіб здійснюється згідно Постанови Кабінету Міністрів України від 04.08.2000 №1222 виключно на добровільній основі з обов’язковим оформленням через централізовану бухгалтерію відділу освіти Куп’янської міської ради. Щомісяця на сайті закладу розміщуються звіти адміністрації та батьківського комітету про використання благодійних коштів.

VI. Соціальний захист, збереження та зміцнення здоров’я дітей.

Охорона праці і безпека життєдіяльності учасників

навчально-виховного процесу.

6.1. В ДНЗ забезпечені безпечні та нешкідливі умови для дітей. Два рази на рік комісія з охорони праці та безпеки життєдіяльності дітей обстежує стан групових, спальних та приймальних приміщень, спортивної та музичної зали, ігрових майданчиків щодо безпечної життєдіяльності вихованців та працівників.

Два рази на рік педагоги проходять інструктаж з дотримання безпеки життєдіяльності дітей. Крім того систематично проводяться інструктажі поточні (поведінки на воді, під час стихійних лих і т.д.) За минулий 2015/2016 навчальний рік не сталося жодної травми під час навчально-виховного процесу.

ВИПАДКИ ТРАВМУВАННЯ ДІТЕЙ

Перевірку знань з охорони праці пройшли всі 54 працівника. Складено комплексні заходи щодо досягнення встановлених нормативів безпеки гігієни праці, підвищення рівня охорони праці та запобігання виробничого травматизму. Існує Угода з охорони праці між адміністрацією ДНЗ №4 та профспілковим комітетом ДНЗ. Обслуговуючий персонал забезпечено робочим одягом . Наявні інструкції з охорони праці на робочому місці кожного працівника, а також інструкції на всі види діяльності дітей (в музичному залі, в спортзалі, під час екскурсій і т.ін).

Організація роботи з дотримання вимог безпеки життєдіяльності та охорони праці в ДНЗ проводиться відповідно Закону України «Про охорону праці», згідно з Положенням «Про організацію роботи з охорони праці учасників навчально-виховного процесу в установах та закладах освіти», що визначають єдину систему організації роботи з охорони праці, яка закладена в Положенні «Про організацію роботи з охорони праці в ДНЗ». На підставі нормативних документів адміністрація закладу планує заходи, зазначені у плані, щодо охорони здоров’я учасників навчально-виховного процесу: охорона праці, пожежна безпека, дитячий травматизм. Плануються заходи щодо реалізації завдань з даної тематики. Щорічно на початку року видаються накази про закріплення відповідальних за: роботу з охорони праці; роботу з пожежної безпеки; роботу з попередження дитячого травматизму. Вся документація з охорони праці та техніки безпеки ведеться відповідно нормативних вимог, затверджена і погоджена відповідними органами контролю. Навчання і перевірки знань з охорони праці та техніки безпеки працівників ДНЗ проводиться один раз на 3 роки, результати заносяться до посвідчення по перевірці знань з охорони праці. Проводиться системна робота щодо забезпечення всіх служб закладу інструкціями з охорони праці та техніки безпеки, які переглядаються, доповнюються у зв’язку зі змінами в нормативному законодавстві чи в умовах життєдіяльності ДНЗ. Налагоджена робота по попередженню дитячого травматизму: функціонують куточки «Безпеки життєдіяльності» зі створеними осередками «Пожежна безпека», «Дорожній рух», «Цивільний захист», де діти мають змогу закріплювати набуті знання в практично створених проблемних ситуаціях. В кожній групі для роботи з батьками оформлено папку, де містяться пам’ятки, консультації, поради щодо попередження дитячого травматизму з урахуванням сезонних явищ. Питання охорони праці, безпеки життєдіяльності неодноразово розглядались на педагогічних радах, методичних годинах, нарадах при завідувачу, загальних зборах колективу, батьківських зборах. З метою удосконалення теоретичних знань та практичних навичок вихователів, поліпшення якості навчально-виховної роботи з формування у дітей ціннісного ставлення до власного здоров’я та життя, в ДНЗ щорічно проводиться «Тиждень безпеки дитини», День ЦЗ. Порушень вимог законодавства щодо охорони праці та безпеки життєдіяльності дітей та працівників не зафіксовано.

6.2. З метою збереження та зміцнення здоров’я, фізичного, розумового та психологічного розвитку дітей в закладі постійно здійснюється медико-педагогічний контроль за фізичним вихованням дітей, який включає комплекс заходів: систематичне проведення динамічних спостережень за станом здоров’я і фізичним розвитком дітей, за динамікою нервово-психічного розвитку; контроль за динамікою розвитку рухів у дітей та організацією рухового режиму; за методикою і технікою проведення ранкової гімнастики, занять з фізкультури, рухливими іграми, прогулянками; контроль за загартовуванням; профілактика дитячого травматизму; спостереження за санітарно-гігієнічним станом місць і умов проведення занять з фізкультури; медико-педагогічний контроль за дотриманням режиму дня і організацією виховання; санітарно-просвітницька робота з питань фізичного виховання; контроль за ефективністю фізичного виховання.

Для фізичного виховання дітей вихователі використовують різні форми роботи: заняття з фізичного виховання, ранкова гімнастика, ігри рухливого та спортивного характеру, фізкультурні хвилинки та динамічні паузи, прогулянки, дні здоров’я, спортивні свята , розваги, піші переходи.

У системі медико-педагогічного контролю головне місце відводиться аналізу занять з фізичного виховання. Головний зміст цього контролю полягає в наступному: визначення рівня фізичних навантажень на організм дитини, їх відповідність віковим та анатомо-фізіологічним можливостям; визначення правильності побудови заняття, його моторної щільності. Правильність побудови заняття з фізичного виховання встановлюється такими методами дослідження: візуальне спостереження (дозволяє виявити відповідність фізичного навантаження стану здоров’я та рівню рухової підготовленості дошкільників), пульсометрія (дозволяє визначити правильність дозування фізичного навантаження), хронометрування (дозволяє підрахувати загальну та моторну щільність заняття).

Важливою складовою процесу організації фізичного виховання у дошкільному навчальному закладі є співпраця педагогічного колективу з родинами вихованців, просвітницька робота з батьками та персоналом закладу. Цей напрям діяльності забезпечується організацію змістовної наочної пропаганди (батьківські куточки, фотостенди тощо), обговоренням проблем зі зміцнення здоров’я і фізичного розвитку дітей на батьківських зборах, виробничих нарадах, активним залученням обслуговуючого персоналу та членів родин вихованців до безпосереднього спостереження за системою роботи закладу.

6.3. Медичне обслуговування ДНЗ №4 здійснюють сестра медична старша Дерев’янченко Тетяна Вікторівна, сестра медична з дієтичного харчування Гельдт Юлія Володимирівна, посади яких входять до штатного розпису дошкільного закладу та лікар-педіатр Безугла Людмила Василівна, посада якого входить до штатного розпису Комунального закладу охорони здоров’я «Куп’янська центральна міська лікарня». У своїй роботі медичний персонал керується законодавством, нормативно-правовими актами органів охорони здоров’я, освіти і науки, державної санітарно-епідеміологічної служби, наказами по ДНЗ №4. Щоденна робота формується та регламентується відповідно до річного плану роботи закладу, місячного плану медичної роботи, циклограми діяльності сестер медичних та планів контролю.

Основними обов’язками сестер медичних старших та лікаря-педіатра є: постійний контроль за станом здоров’я вихованців; надання невідкладної медичної допомоги дітям у разі гострого захворювання або травми; здійснення щоденного контролю за організацією, безпекою та якістю харчування; дотримання раціонального режиму навчально-виховної діяльності, навчального навантаження; дотримання санітарно-гігієнічних вимог та протиепідеміологічного режиму; проведення санітарно-просвітницької роботи серед дітей, батьків та працівників дошкільного закладу тощо.

Медичне обслуговування дітей в закладі – багатоскладовий системний процес, тому налагоджена співпраця з Комунальним закладом охорони здоров’я «Куп’янська центральна міська лікарня». Основними напрямами такої роботи є: оформлення медичної документації для вступу дитини до дошкільного закладу; організація та проведення обов’язкових медичних профілактичних оглядів дітей та працівників; планування, проведення та облік профілактичних щеплень; просвітницька робота з персоналом, батьками, дітьми щодо формування здорового способу життя, профілактики захворювань тощо.

Згідно річного плану роботи закладу протягом вересня-травня 2015-2016 навчального року здійснювався контроль за станом здоров’я дітей.

Згідно аналізу:

І. Всього дітей в ДНЗ №4 - 261

Із них по групам здоров’я:

І гр. здоров’я - 233 дітей - 89 %;

ІІ гр. здоров’я - 26 дитини – 10 %;

ІІІ гр. здоров’я - 2 дитини - 1 %

Основна група - 233 дітей - 89 %;

Підготовча група - 26 дитини - 10 %;

Спеціальна група - 2 дитини - 1%

ІІ. Діти, які стоять на диспансерному обліку

  1. Порушення органів кровообігу - 3 %
  2. Порушення органів дихання - 1 %
  3. Порушення зору - 0%
  4. Порушення органів травлення – 0,3 %
  5. Захворювання нирок – 2,8 %
  6. Порушення нервово-психічної сфери - 0%
  7. Хвороби ендокринної системи – 0%
  8. Хвороби крові - 1 %
  9. Новоутворення - 0%
  10. Хвороби кістково-м’язової системи – 0,8 %
  11. Вроджені вади – 2,4 %

6.4. Контроль за організацією та якістю харчування, закладкою продуктів харчування, кулінарною обробкою, виходом страв, смаковими якостями їжі, санітарним станом харчоблоку, правильністю зберігання, дотриманням термінів реалізації продуктів здійснюється сестрами медичними старшими та завідувачем закладу. Результати контролю відображено в наказах завідувача щоквартально та за рік.

Продукти харчування в ДНЗ приймаються відповідно до санітарно-гігієнічних правил і норм, за наявності сертифікатів якості, ветеринарних довідок, затвердженого графіку та маршруту привезення. Зберігаються продукти згідно товарного сусідства та термінів реалізації. Дотримуються вимоги щодо збереження відібраних добових проб готової продукції. Видача готових страв на групи здійснюється відповідно до режиму дня та графіка видачі їжі, затверджених завідувачем ДНЗ №4. Об’єм та частота завозу продуктів харчування та продовольчої сировини регулюються в залежності від терміну їх реалізації та кількості дітей і завозяться 2-3 рази на тиждень. Термін реалізації визначається підприємством постачальника, тому продукти харчування з обмеженим терміном реалізації (молоко, кисломочні продукти, м’ясо, риба, ковбаса тощо) реєструються в «Журналі бракеражу сирих продуктів», де обов’язково фіксується дата та час останнього терміну реалізації. Комірник та сестра медична з дієтичного харчування ведуть суворий облік продуктів харчування, який фіксується у «Книзі складського обліку», де вказується дата та час надходження, постачальник тощо. Комірник дотримується термінів реалізації продуктів, планує своєчасне забезпечення основними продуктами харчування на два дні, здійснює її видачу на харчоблок згідно меню.

Безпека і якість продуктів харчування та продовольчої сировини залежить від умов їх зберігання, у тому числі від температури, вологості. Комора для зберігання продуктів харчування на харчоблоці має достатню вентиляцію, суха та зі штучним освітленням. Стан овочів при зберіганні контролюється 1-2 рази на тиждень. Для контролю за виконанням затвердженого набору продуктів сестра медична з дієтичного харчування веде «Журнал обліку виконання норм харчування». На підставі даних цього журналу кожні 10 днів проводиться аналіз якості харчування, а при необхідності – його корекція. При невиконанні норм харчування, з метою подальшої корекції харчування, проводиться розрахунок основних інгредієнтів їжі у раціоні харчування дітей відповідно до таблиць хімічного складу та енергетичної цінності деяких продуктів харчування.

Кожного дня сестрою медичною з дієтичного харчування закладу ведеться огляд працівників харчоблоку на гнійничковї захворювання, який фіксується в «Журналі здоров’я працівників харчоблоку». Систематично контролюється проходження працівниками харчоблоку медичних оглядів відповідно до чинного законодавства.

VII. Управління дошкільним навчальним закладом.

7.1. Завідувач ДНЗ №4 – Чала Тамара Тимофіївна - громадянка України.

Освіта – повна вища: Харківський державний педагогічний інститут ім.Г.С.Сковороди, 1980 р., Харківський національний педагогічний університет ім.Г.С.Сковороди, 2013р.

Спеціальність за дипломом: педагогіка і методика початкового навчання; управління навчальним закладом.

Категорія: спеціаліст вищої категорії.

Педагогічне звання: вихователь-методист

Загальний стаж роботи: 42 рік

Стаж роботи на керівній посаді – 34 роки

Педагогічний стаж - 39 років 6 місяців

7.2. Завідувач ДНЗ призначений на посаду наказом відділу освіти Куп’янської міської ради.

Педагогічні працівники ДНЗ призначені на посади наказами завідувача ДНЗ №4.

7.3. Органом громадського самоврядування в ДНЗ №4 є загальні збори колективу та батьків або осіб, які їх замінюють. Скликаються не рідше одного разу на рік. Протоколи в наявності, зберігаються під номенклатурним номером 01 – 28 .

7.4.На загальних зборах заслуховується звіт завідувача з питань статутної діяльності закладу, розглядаються питання навчально-виховної, методичної та фінансово-господарської діяльності ДНЗ, затверджуються основні напрями вдосконалення роботи і розвитку ДНЗ. Матеріали звітування в наявності, зберігаються під номенклатурним номером 01 – 15.

7.5. У ДНЗ за рішенням загальних зборів створена і діє Рада закладу, матеріали роботи якої зберігаються під номенклатурним номером 01 – 26.

VIII. Якість надання дошкільної освіти

8.1. В кінці 2015/2016 навчального року вихователем-методистом було обстежено рівень компетентності дітей з усіх освітніх ліній (у формі бесід з дітьми, індивідуальної роботи, спостережень за роботою дітей, з аналізу висновків роботи вихователів з навчально-виховного процесу).

Група №4 (вихователь Злобіна Н.М.) Всього дітей 18

Фактор Бали Відсотки
4 3 2 4 3
1 Фізичний розвиток й здоров’я дитини 17 1 - 94% 6%
2 Соціальний розвиток 11 7 - 61% 39%
3 Природничо-екологічний розвиток 17 1 - 94% 6%
4 Предметно-практична діяльність та художньо-естетичний розвиток 15 3 - 83% 17%
5 Ігрова діяльність 16 2 - 88% 12%
6 Сенсорно-пізнавальний розвиток 11 7 - 61% 39%
7 Мовленнєвий розвиток 10 8 - 55% 45%
ВСЬОГО: 4 бали (компетенція сформована в повній мірі) - 9 дітей (50%) 3 бали (компетенція сформована в достатній мірі ) – 9 дітей (50%)

Група №5 (вихователь Филипська Т.І.) Всього дітей 26

Фактор Бали Відсотки
4 3 2 4 3
1 Фізичний розвиток й здоров’я дитини 7 19 - 26% 74%
2 Соціальний розвиток 6 20 - 23% 77%
3 Природничо-екологічний розвиток 8 18 - 30% 70%
4 Предметно-практична діяльність та художньо-естетичний розвиток 8 18 - 30% 70%
5 Ігрова діяльність 20 6 - 77% 23%
6 Сенсорно-пізнавальний розвиток 11 15 - 42% 58%
7 Мовленнєвий розвиток 8 18 - 30% 70%
ВСЬОГО: 4 бали (компетенція сформована в повній мірі) - 2 дитини (8%) 3 бали (компетенція сформована в достатній мірі ) – 24 дитини (92%)

Група №8 (вихователь Гнилицька І.Л.) Всього дітей 18

Фактор Бали Відсотки
4 3 2 4 3
1 Фізичний розвиток й здоров’я дитини 14 4 - 77% 623
2 Соціальний розвиток 17 1 - 65% 35%
3 Природничо-екологічний розвиток 13 5 - 72% 28%
4 Предметно-практична діяльність та художньо-естетичний розвиток 13 5 - 72% 28%
5 Ігрова діяльність 18 - - 100% 0
6 Сенсорно-пізнавальний розвиток 15 3 - 83% 17%
7 Мовленнєвий розвиток 14 4 - 77% 23%
ВСЬОГО: 4 бали (компетенція сформована в повній мірі) - 13 дітей (72%) 3 бали (компетенція сформована в достатній мірі ) – 5 дітей (28%)

Група №9 (вихователь Бобошко О.С.) Всього дітей 25

Фактор Бали Відсотки
4 3 2 4 3 2
1 Фізичний розвиток й здоров’я дитини 2 23 - 8% 92% -
2 Соціальний розвиток 1 24 - 1% 99% -
3 Природничо-екологічний розвиток 12 9 4 48% 36% 16%
4 Предметно-практична діяльність та художньо-естетичний розвиток 4 19 2 16% 76% 8%
5 Ігрова діяльність 15 8 2 60% 32% 8%
6 Сенсорно-пізнавальний розвиток 3 20 2 12% 80% 8%
7 Мовленнєвий розвиток 21 - 4 84% - 16%
ВСЬОГО: 4 бали (компетенція сформована в повній мірі) - 0 3 бали (компетенція сформована в достатній мірі ) – 21 дитина (84%) 2 бали (компетенція сформована посередньо) – 4 дитини (16%)

По закладу

Всього дітей 6-го року життя – 87 дітей

З них мають компетенцію сформовану в повній мірі – 24 дитини – 27%

-;- в достатній мірі - 59 дітей - 68%

- ;- посередньо - 4 дитини - 5%

Фактор Бали Відсотки
4 3 2 4 3 2
1 Фізичний розвиток й здоров’я дитини 40 47 - 45% 55% -
2 Соціальний розвиток 35 52 - 40% 60% -
3 Природничо-екологічний розвиток 50 37 4 57% 38% 5%
4 Предметно-практична діяльність та художньо-естетичний розвиток 40 45 2 45% 52% 3%
5 Ігрова діяльність 69 16 2 79% 18% 3%
6 Сенсорно-пізнавальний розвиток 40 45 2 45% 52% 3%
7 Мовленнєвий розвиток 32 51 4 36% 59% 5%

8.2. За результатами моніторингу загальний рівень забезпечення ДНЗ навчально-наочними посібниками та іграшками відповідно до Типового переліку становить 98%.

8.3. Належне місце в роботі закладу займала співпраця зі ЗОШ І-ІІІ ступенів №1. Одним із чинників в досягненні високих результатів в навчально-виховній роботі з дітьми були традиційні взаємовідвідування уроків у 1 класі школи та занять у старших групах закладу. Зусиллями педагогів школи та дошкільного закладу організовані сумісні виховні заходи: свято першого дзвоника, новорічні свята, розваги, взаємовиставки робіт з образотворчого мистецтва тощо. Така робота сприяє позитивній адаптації старших дошкільників до школи.

ІХ. Аналіз звернень громадян з питань

діяльності закладу.

Протягом 2015/2016 навчального року було зареєстровано 1 звернення, на яке надано письмову відповідь, вих.. №01-34/224 від 22.09.2015. В закладі ведеться необхідна документація щодо прийому громадян, журнал реєстрації прийому відвідувачів завідувачем ДНЗ (номенклатурний номер 01-32).

Х. Ключові пріоритети змістовного

наповнення освітнього процесу на 2016/2017 навчальний рік

Реалізація завдання з виховання громадянина української держави, розвиненої духовності, моралі, екологічної культури;

Формування мовленнєвих компетенцій дошкільників засобами інноваційних педагогічних технологій та шляхом застосування комплексу методів та прийомів в різних видах діяльності

Удосконалення роботи щодо формування життєвої компетентності дошкільника засобами предметно-ігрового середовища

Науково-методична проблема закладу: «Формування морально зрілої, психічно і фізично розвиненої особистості в процесі створення для кожної дитини сприятливих умов для оволодіння мистецтвом життя».

Основні завдання діяльності педагогічного колективу закладу на 2016/2017 навчальний рік для розв’язання науково-методичної проблеми:

1. Формувати у дітей високі моральні якості з почуттям патріотизму, любові до Батьківщини, ціннісного ставлення до українського народу, нації, держави.

2. Спрямовувати діяльність педагогічного колективу на формування здоров’я збережувальної компетентності вихованців як складової їх психофізичного розвитку.

3. Розвивати морально-духовні якості дошкільника, навички культури спілкування, як важливі чинники соціалізації особистості.

4. Закладати навички раціональної діяльності дітей, що сприятимуть підготовці особистості до реального життя в умовах ринкових відносин.

5. Забезпечити наступність, перспективність у формуванні життєвої компетенції дітей дошкільного віку та дітей шкільного віку.

Для реалізації вищезазначених завдань необхідно:

  1. Створити належну матеріально-технічну базу та необхідне предметно-ігрове середовище.
  2. Підняти на якісно високий рівень організації та проведення гурткової роботи.
  3. Продовжувати тісну співпрацю з ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 в патріотичному та моральному вихованні.
  4. В освітній діяльності надавати перевагу розробленню спільних проектів, моделюванню та аналізу проблемних ситуацій, інтегрованим заняттям.
  5. Створити належні умови для проведення повноцінного оздоровлення дітей в літній період.

Додаток 1

Кількість дітей та груп в ДНЗ №4

у 2015/2016 навчальному році

№ групи Вік дітей Кількість дітей Середня наповнюваність груп протягом року
Ранній вік 18
2
3
2- 3
2 – 3
17
20
Всього: 39
Дошкільний вік 25
7
10
12
6
11
4
5
8
9
3 – 4
3 - 4
3 – 4
4 – 5
4 – 5
5 -6
5 – 6
5 - 6
5 – 6
25
25
25
24
28
22
27
20
26
Всього: 222
Разом: 261

Додаток 2

Відомості

про працівників ДНЗ №4,

які обіймають керівні посади

№ з/п ПІБ Посада Рік народж. Освіта Назва закладу, рік закінчення Спеціальність Пед. стаж Стаж на посаді
1 Чала Тамара Тимофіївна завідувач 1955 повна вища 1.Харківський державний педагогічний інститут ім..Г.С.Сковороди, 1980 рік 2. Харківський національний педагогічний університет, 2013 рік педагогіка і методика початкового навчання управління навчальним закладом 39 р. 34 р.
2 Колосовська Дар’я Василівна вихователь-методист 1952 повна вища Донецький державний університет українська мова і література 39 р. 13 р.

Додаток 3

Відомості

про віковий склад

педагогічного колективу ДНЗ №4

Кількість педпрацівників Вік педагогічних працівників
до 30 років 31 – 40 років 41 – 50 років 51 – 55 років більше 55 років
24 5 3 10 3 3

Додаток 4

Відомості

про якісний склад

педагогічного колективу ДНЗ №4

Кількість педагогів Кваліфікаційні категорії Із них - звання
спеціаліст спеціаліст ІІ категорії спеціаліст І категорії спеціаліст вищої категорії вихователь-методист вчитель-методист
24 18 2 - 4 2 1

Додаток 5

Відомості

про медичних працівників ДНЗ №4

№ з/п ПІБ Посада Рік нар. Освіта Назва закладу, рік закінч. Квалі фі кація Загальний стаж роботи Стаж роботи в ДНЗ №4 Курси Кваліфі каційна категорія
1 Дерев’янченко Тетяна Вікторівна сестра медична старша 1984 базова вища Куп’янський медичний коледж медсестра 13 р. 3 р. 2013 вища
2 Гельдт Юлія Володимирівна сестра медична з дієтичного харчування 1984 базова вища Куп’янський медичний коледж медсестра 12 р. 1 р. 2015 вища

Додаток 6

Відомості

про закріплення за віковими групами

працівників ДНЗ №4

№ з/п № групи Вік дітей Кількість дітей Режим групи Вихователі Помічники вихователів
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

11
2
3
7
10
12
6
11
4
5
8
9
2-3
2-3
3-4
3-4
3-4
4-5
4-5
6-7
6-7
6-7
6-7
19
22
24
25
24
24
28
21
27
19
24
7.30 - 16.30 7.30 - 16.30 7.30 - 16.30 7.30 - 16.30 7.30 - 16.30 7.30 - 16.30 7.30 - 16.30 7.30 - 16.30 7.00 - 19.00 7.00 - 19.00 7.00 - 19.00 Сухорук Л.К., МедведєваГ.О.. МогоритаН.М.. ШевцоваО.А.. СидороваО.М. Краснокутська О.П.
Кутепа С.Г. Злобіна Н.М. Филипська Т.І. Гнилицька І.Л. Бобошко О.С.
Ковшар О.П.

Афанас’єваА.М.

Некрасова О.М. Капленко Т.В. СкубашевськаО.В.


Манькова І.А. Глинянова О.В. Фоловко О.М. Штонда Н.В. ЗадорожнаН.М
Ухвалено загальними зборами колективу та батьків 11.08.2016, протокол №2

Погоджено з ПК 01.08.2016 протокол №30

ПРАВИЛА
внутрішнього трудового розпорядку
для працівників
Куп’янського дошкільного
навчального закладу-ясла-садок №4
комбінованого типу
Куп’янської міської ради

Харківської області

І. Загальні положення

1.Правила внутрішнього трудового розпорядку для працівників Куп’янського дошкільного навчального закладу – ясла-садок №4 комбінованого типу Куп’янської міської ради Харківської області (далі – ДНЗ №4) розроблені на підставі Типових правил внутрішнього трудового розпорядку для працівників державних навчально-виховних закладів України (зі змінами), затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 20.12.1993 №455, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 02.06.1994 № 121/330.

2. Відповідно до Конституції України громадяни України мають право на працю, тобто на одержання гарантованої роботи з оплатою праці відповідно до її кількості та якості і не нижче встановленого державою мінімального розміру, включаючи право на вибір професії, роду занять і роботи відповідно до покликання, здібностей, професійної підготовки, освіти та з урахуванням суспільних потреб. В Куп’янському дошкільному навчальному закладі – ясла-садок №4 комбінованого типу Куп’янської міської ради Харківської області (далі – ДНЗ №4) трудова дисципліна ґрунтується на свідомому і сумлінному виконанні працівниками своїх трудових обов’язків і є необхідною умовою організації ефективної праці і навчально-виховного процесу.

Трудова дисципліна забезпечується методами переконання та заохочення до сумлінної праці. До порушників дисципліни застосовуються заходи дисциплінарного та громадського впливу.

3. Ці правила поширюються на всіх працівників ДНЗ №4.

4. Метою цих Правил є визначення обов’язків педагогічних та інших працівників ДНЗ №4, передбачених нормами, які встановлюють внутрішній розпорядок в закладі.

5. Усі питання, пов’язані із застосуванням Правил внутрішнього розпорядку, розв’язує завідувач ДНЗ №4 в межах наданих йому повноважень, а у випадках, передбачених діючим законодавством і Правилами внутрішнього розпорядку, спільно або за погодженням з профспілковим комітетом.

ІІ. Порядок прийняття і звільнення працівників

6. Громадяни України вільно обирають види діяльності, не заборонені законодавством, а також професією, місце роботи відповідно до своїх здібностей.

Працівники ДНЗ №4 приймаються на роботу за трудовими договорами відповідно до чинного законодавства.

7. При прийнятті на роботу завідувач ДНЗ №4 зобов’язаний зажадати від особи, що працевлаштовується:

- особисту заяву;

- подання трудової книжки, оформленої у встановленому порядку;

- пред’явлення паспорту;

- диплом або інший документ про освіту чи професійну підготовку;

- військовослужбовці, звільнені із Збройних сил України, Служби безпеки України, Прикордонних військ України, Цивільної оборони України, Управління охорони вищих посадових осіб України, інших військових формувань, створених відповідно до законодавства України, та військовослужбовці, звільнені із Збройних Сил колишнього Союзу і Збройних Сил держав учасниць СНД, пред’являють військовий квиток.

Особи, які влаштовуються на роботу, що вимагає спеціальних знань, зобов’язані подати відповідні документи про освіту чи професійну підготовку (диплом, атестат, посвідчення), копії яких завіряються завідувачем ДНЗ №4 і залишаються в особовій справі працівника. Особи, які приймаються до ДНЗ №4, зобов’язані подати медичний висновок про відсутність протипоказань для роботи в дитячій установі.

При укладанні трудового договору забороняється вимагати від осіб, які поступають на роботу, відомості про їх партійну та національну приналежність, походження та документи, подання яких не передбачено законодавством.

8. Посади педагогічних працівників заміщуються відповідно до вимог Законів України „Про освіту”, «Про дошкільну освіту», Положення про порядок наймання та звільнення педагогічних працівників закладів освіти, що є у загальнодержавній власності, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 5 серпня 1993 року № 293.

9. Працівники ДНЗ №4 можуть працювати за сумісництвом відповідно до чинного законодавства.

10. Прийняття на роботу оформляється наказом роботодавця, який оголошується працівнику під розписку.

11. На осіб, які пропрацювали понад п’ять днів, ведуться трудові книжки. На тих, хто працює за сумісництвом, трудові книжки ведуться за основним місцем роботи. На осіб, які працюють на умовах погодинної оплати, трудова книжка ведеться за умови, якщо ця робота є основною.

Запис у трудову книжку відомостей про роботу за сумісництвом проводиться за бажанням працівника власником або уповноваженим органом за місцем основної роботи.

Ведення трудової книжки необхідно здійснювати згідно з інструкцією „Про порядок ведення трудових книжок на підприємствах, в установах і організаціях, затвердженої спільним наказом Міністерства праці, Міністерства юстиції і Міністерства соціального захисту населення України від 29 липня 1993 року № 58.

Трудові книжки працівників зберігаються як документи суворої звітності в ДНЗ №4.

Відповідальність за організацію ведення обліку, зберігання і видачу трудових книжок покладається на завідувача закладу.

12. Приймаючи працівника або переводячи його в установленому порядку на іншу роботу, завідувач зобов’язаний:

* роз’яснити працівнику його права і обов’язки та істотні умови праці; наявність на робочому місці, де він буде працювати, небезпечних і шкідливих виробничих факторів, які ще не усунуто, та можливі наслідки їх впливу на здоров’я; його права на пільги і компенсації за роботу в таких умовах відповідно до чинного законодавства і колективного договору;

* ознайомити працівника з Правилами внутрішнього розпорядку та колективним догвором;

* визначити працівнику робоче місце, забезпечити його необхідними для роботи засобами;

* проінструктувати працівника з техніки безпеки, виробничої санітарії, гігієни праці та протипожежної охорони;

* ознайомлення проводити в письмовій формі.

13. Припинення трудового договору може мати місце на підставах, передбачених чинним законодавством.

14. Розірвання трудового договору з ініціативи власника або уповноваженого ним органу допускається у випадках, передбачених чинним законодавством.

Звільнення педагогічних працівників у зв’язку із скороченням обсягу роботи може мати місце тільки в кінці навчального року.

Звільнення педагогічних працівників за результатами атестації, а також у випадках ліквідації закладу освіти, скороченням кількості або штату працівників здійснюється у відповідності з чинним законодавством.

15. Припинення трудового договору оформляється наказом керівника закладу.

Керівник зобов’язаний в день звільнення видати працівникові належно оформлену трудову книжку і провести з ним розрахунок у відповідності з чинним законодавством. Записи про причини звільнення у трудовій книжці повинні проводитись у відповідності з формулюванням чинного законодавства із посиланням на відповідний пункт, статтю закону.

Днем звільнення вважається останній день роботи.

ІІІ. Основні права та обов’язки працівників

16. Педагогічні працівники мають право на :

- захист професійної честі, гідності;

- вільний вибір форм, методів, засобів навчання, виявлення педагогічної ініціативи;

- індивідуальну педагогічну діяльність;

- участь у громадському самоврядуванні;

- користування подовженою оплачуваною відпусткою;

- підвищення кваліфікації, перепідготовку, вільний вибір змісту, програм, форм навчання, організацій та установ, які здійснюють підвищення кваліфікації і перепідготовку.

17. Працівники ДНЗ №4 зобов’язані:

* працювати сумлінно, виконувати навчальний режим, вимоги Статуту закладу і Правила внутрішнього розпорядку, дотримуватись дисципліни праці;

* виконувати вимоги з охорони праці, техніки безпеки, виробничої санітарії, протипожежної безпеки, передбачені відповідними правилами та інструкціями;

* берегти обладнання, інвентар, матеріали, навчальні посібники тощо, виховувати у вихованців бережливе ставлення до майна закладу.

* вважати обов’язковим оприходування протягом 3-х днів усіх фінансових та господарських надходжень, в тому числі й прийнятих за рахунок батьківських та спонсорських коштів.

Працівники закладу в установлені строки повинні проходити медичний огляд у відповідності з чинним законодавством.

18. Педагогічні працівники ДНЗ №4 повинні:

* вважати основною вимогою для всіх працівників закладу розпочинати та закінчувати робочий день підписами в Книзі реєстрації початку і закінчення роботи;

* педагоги зобов’язані подавати сестрі медичній старшій щоденні відомості обліку відвідування дітьми закладу, запізнень;

* забезпечувати умови для засвоєння дошкільниками навчальних програм на рівні обов’язків державних вимог, сприяти розвиткові здібностей дітей;

* особистим прикладом виховувати повагу до принципів загальнолюдської моралі; правди, справедливості, відданості, патріотизму, гуманізму, доброти, стриманості, працелюбства, поміркованості, інших доброчинностей;

* виховувати повагу до батьків, жінки, культурно-національних, духовних, історичних цінностей України, країни походження, державного і соціального устрою, цивілізації, відмінних від власних, дбайливе ставлення до навколишнього середовища;

* готувати вихованців до свідомого життя в дусі взаєморозуміння, миру, злагоди між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами;

* додержувати педагогічної етики, моралі, поважати гідність дошкільника;

* захищати дітей від будь-яких форм фізичного або психічного насильства, запобігати шкідливим звичкам;

* постійно підвищувати свій професійний рівень, педагогічну майстерність і загальну культуру.

19. Коло обов’язків (робіт), що має кожний працівник за своєю спеціальністю, кваліфікацією чи посадою, визначається посадовими інструкціями і положеннями, затвердженими в установленому порядку кваліфікаційними довідниками посад службовців і тарифно-кваліфікаційними довідниками робіт професій робітників, положеннями і Правилами внутрішнього розпорядку ДНЗ №4, де ці обов’язки конкретизуються.

З посадовими обов’язками працівник ознайомлюється під підпис.

IV. Основні обов’язки завідувача ДНЗ №4

20. Завідувач ДНЗ №4 зобов’язаний:

* забезпечити необхідні організаційні та економічні умови для проведення навчально-виховного процесу на рівні державних стандартів якості освіти, для ефективної роботи педагогічних та інших працівників закладу відповідно до їхньої спеціальності чи кваліфікації;

* визначити педагогічним працівникам робочі місця, своєчасно доводити до відома розклад занять, забезпечувати їх необхідними засобами роботи;

* удосконалювати навчально-виховний процес, впроваджувати в практику кращий досвід роботи, пропозиції педагогічних та інших працівників, спрямовані на поліпшення роботи закладу освіти;

* організувати підготовку необхідної кількості педагогічних кадрів, їх атестацію, правове і професійне навчання як у своєму навчальному закладі, так і в інших навчальних закладах;

* доводити до відома педагогічних працівників наприкінці навчального року (до надання відпустки) педагогічне навантаження на наступний навчальний рік;

* клопотати перед відділом освіти про встановлення заробітної плати педагогічним та іншим працівникам у встановлені строки. Надавати відпустки всім працівникам закладу відповідно до графіка відпусток;

* забезпечити навантаження працівників у розмірі згідно заяв про прийняття;

* забезпечити умови техніки безпеки, виробничої санітарії, належне технічне обладнання всіх робочих місць, створювати здорові та безпечні умови праці, необхідні для виконання працівниками трудових обов’язків;

* дотримуватись чинного законодавства, активно використовувати засоби щодо вдосконалення управління, зміцнення трудової дисципліни;

* додержуватись умов колективного договору, чуйно ставитись до повсякденних потреб працівників закладу освіти і вихованців, забезпечувати надання їм установлених пільг і привілеїв;

* організувати харчування дошкільників, працівників закладу;

* своєчасно подавати органам державної виконавчої влади встановлену статистичну і бухгалтерську звітність, а також інші необхідні відомості про роботу і стан навчально-виховного закладу;

* забезпечувати належне утримання приміщення, освітлення, вентиляції, обладнання, створювати належні умови для зберігання верхнього одягу працівників закладу та дошкільників.

V. Робочий час і його використання

21. Для працівників ДНЗ №4 встановити п’ятиденний робочий тиждень з двома вихідними днями. При п’ятиденному робочому тижні тривалість щоденної роботи (зміни), час початку і закінчення роботи і обідньої перерви визначається цими Правилами внутрішнього розпорядку та графіком змінності, які затверджує завідувач ДНЗ №4 за погодженням з профспілковим комітетом закладу на навчальний рік.

Встановити такий режим роботи закладу:

з 7.30 до 16.30 – всі дошкільні групи;

чергова група: вранці з 7.00 до 7.30,

ввечері з 16.30 до 19.00

22. Тривалість робочого тижня встановлюється:

- для педагогічних працівників згідно тарифікації;

- інших працівників – 40 годин на тиждень;

- для медичних працівників – 38,5 годин на тиждень.

23. Встановити для працівників, які працюють більше 4-х годин, обідню перерву протягом 30 хвилин (враховуючи, що працівники харчуються у закладі).

24. Встановити час початку робочого дня:

* для завідувача – з 8.00;

* для вихователя-методиста – з 7.30;

* для вихователів дошкільних груп - з 7.30;

* для інструктора з фізкультури – з 8.00;

* для музкерівників – за окремим графіком;

* для помічників вихователів – з 7.30;

* для працівників харчоблоку – за окремим графіком;

* комірник - з 7.30 ;

* для медичних сестер – з 6.30 та 7.00;

* для сторожа – з 17.30 до 7.00, у вихідні з 7.00 до 7.00 наступного дня та застосовувати підсумковий облік робочого часу;

* для двірника – з 6.00;

* для діловода – з 8.00;

* для завідувача господарством – з 8.00;

* для машиніста із прання та ремонту спецодягу – з 8.00;

* для робітника з комплексного обслуговування та ремонту будівлі – з 7.00.

За погодженням з профспілковим комітетом деяким окремим групам працівників, за окремих умов, може встановлюватись інший час початку і закінчення роботи.

25. Визначити для адміністративного персоналу ненормований робочий день із обов’язковою реєстрацією часу закінчення роботи в книзі відпрацювання робочого часу.

26. З метою підготовки до робочого дня всі працівники закладу зобов’язані бути на робочому місці за 5 хвилин до початку роботи. В межах робочого дня педагогічні працівники ДНЗ №4 повинні вести всі види навчально-методичної та науково-дослідницької роботи відповідно до посади і навчального плану.

27. Уразі хвороби працівники ДНЗ №4 зобов’язані вчасно повідомити завідувача ДНЗ №4 про невихід на роботу. При відсутності педагога або іншого працівника закладу керівник зобов’язаний терміново вжити заходів щодо його заміни іншим педагогом або працівником.

28. Уразі одужання після хвороби працівники закладу зобов’язані повідомити вчасно (у день закриття лікарняного) завідувача про час виходу на роботу.

29.Надурочна робота та робота у вихідні та святкові дні не допускається. Залучення окремих працівників до роботи в установлені для них вихідні дні допускається у виняткових випадках, передбачених законодавством, за письмовим наказом (розпорядженням) завідувача ДНЗ №4 з дозволу профспілкового комітету. Робота у вихідний день може компенсуватися, за погодженням сторін, наданням іншого дня відпочинку або у грошовій формі у подвійному розмірі.

30. Завідувач ДНЗ №4 залучає педагогічних працівників до чергування в закладі. Графік чергування і його тривалість затверджує завідувач закладу за погодженням з профспілковим комітетом.

Забороняється залучати до чергування у вихідні та святкові дні вагітних жінок і матерів, які мають дітей віком до 3-х років. Жінки, які мають дітей-інвалідів або дітей віком від 3 до 14 років, не можуть залучатись до чергування у вихідні і святкові дні без їх згоди.

31. Графік надання щорічних відпусток складається на кожний календарний рік, погоджується з профспілковим комітетом і складається на кожний календарний рік затверджується завідувачем ДНЗ №4 .

Надання відпустки завідувачу закладу оформляється наказом по відділу освіти Куп’янської міської ради., педагогічним та іншим працівникам – наказом завідувача по ДНЗ №4. Поділ відпустки на частини допускається за проханням працівника за умови, що основна її частина була не менше 14 днів. Перенесення відпустки на інший строк допускається в порядку, встановленому чинним законодавством.

Забороняється ненадання щорічної відпустки протягом двох років підряд, а також ненадання її протягом робочого року працівникам, молодше 18 років та працівникам, які мають право на додаткову відпустку у зв’язку із шкідливими умовами праці. Щорічні відпустки працівникам віком до 18 років повної тривалості у перший рік роботи надаються за їх заявою до настання 6 місячного терміну безперервної роботи в даному закладу у зручний для них час.

32. Працівникам забороняється:

- змінювати на свій розсуд розклад занять і графік роботи;

- подовжувати або скорочувати тривалість занять і перерв між ними;

- передоручати виконання трудових обов’язків іншим особам;

- паління в установі;

- допускати дітей до установи без медичної довідки;

- допускати сторонніх осіб до груп, музичного та спортивного залу, без дозволу на те адміністрації,;

- користування мобільними телефонами під час навчально-виховного процесу (користування мобільним зв’язком працівниками дозволяється під час обідньої перерви);

- допускати дітей до установи без своєчасної сплати батьками за

харчування дітей в закладі.

Забороняється в робочий час:

- відволікати педагогічних працівників від їх безпосередніх обов’язків для участі в різних господарських роботах, не пов’язаних з навчальним процесом за винятком випадків, передбачених чинним законодавством.

VI. Заохочення за успіхи в роботі.

33. За зразкове виконання своїх обов’язків, тривалу і бездоганну роботу, новаторство в праці застосовуються заохочення: згідно Положення про преміювання за рахунок економії заробітної плати, Положення про надання винагороди за сумлінну працю та зразкове виконання службових обов’язків.

34. За досягнення високих результатів у навчанні й вихованні педагогічні працівники представляються до нагородження державними нагородами, присвоєння почесних звань, відзначення державними знаками, грамотами й іншими видами морального і матеріального заохочення.

Заохочення оголошуються в наказі, доводяться до відома всього колективу закладу і заносяться до трудової книжки працівника.

35. Працівникам, які успішно і сумлінно виконують свої обов’язки, надаються в першу чергу переваги і соціальні пільги в межах своїх повноважень і за рахунок власних коштів закладу. Таким працівникам надається також перевага при просуванні по роботі.

VII. Стягнення за порушення трудової дисципліни

36. За порушення трудової дисципліни до працівника може бути застосовано один з таких видів стягнення:

- догана,

- звільнення.

Звільнення, як дисциплінарне стягнення може бути застосоване відповідно п.п.3, 4, 7, 8 ст.40, ст.41 КЗпП України.

До застосування дисциплінарного стягнення завідувач повинен зажадати від порушника трудової дисципліни письмові пояснення.

У випадку відмови працівника дати письмові пояснення, складається відповідний акт в присутності 3-х осіб.

Дисциплінарні стягнення застосовуються безпосередньо після виявлення провини, але не пізніше одного місяця від дня її виявлення, не враховуючи часу хвороби працівника або перебування його у відпустці.

Дисциплінарне стягнення не може бути накладене пізніше шести місяців з дня вчинення проступку.

37. За кожне порушення трудової дисципліни накладається одне дисциплінарне стягнення.

38. Дисциплінарне стягнення оголошується в наказі (розпорядженні) і повідомляється працівникові під підпис.

39. Якщо протягом року з дня накладання дисциплінарного стягнення працівника не буде піддано новому дисциплінарному стягненню, то він вважається таким, що не має дисциплінарного стягнення.

Якщо працівник не допустив нового порушення трудової дисципліни і до того ж проявив себе як сумлінний працівник, то стягнення може бути зняте до закінчення одного року. Протягом строку дії дисциплінарного стягнення заходи заохочення до працівника не застосовуються.

40.Завідувач ДНЗ №4 має право замість накладання дисциплінарного стягнення передати питання про порушення трудової дисципліни на розгляд трудового колективу або його органу.

41 .Працівники, обрані до складу профспілкових органів і не звільнені від виробничої діяльності, не можуть бути піддані дисциплінарному стягненню без попередньої згоди органу, членами якого вони є.

Правила внутрішнього розпорядку вивішуються в ДНЗ №4 на видному місці.

Кiлькiсть переглядiв: 3

Коментарi

Для того, щоб залишити коментар на сайті, залогіньтеся або зареєструйтеся, будь ласка.